5月10日上午，深圳大學(xué)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班第三場(chǎng)集中學(xué)習(xí)研討并召開校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)，圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)全校調(diào)查研究見行見效”專題開展學(xué)習(xí)研討。校黨委書記李清泉主持會(huì)議，在家校領(lǐng)導(dǎo)及黨委常委出席會(huì)議，3位基層黨委（黨總支）書記、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人列席中心組學(xué)習(xí)會(huì)，全體中層干部、學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室全體成員參加讀書班學(xué)習(xí)研討會(huì)。
李清泉指出，這次主題教育把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，對(duì)調(diào)查研究工作提出了新的更高要求。他表示，調(diào)查研究之所以是我們黨的“傳家寶”，不僅僅在于它是科學(xué)決策的依據(jù)，也在于深化調(diào)查研究有助于推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升，有助于促進(jìn)機(jī)關(guān)職能部門工作作風(fēng)建設(shè)。因此，調(diào)查研究既是一種工作方法，也是一種能力體現(xiàn)，更是一種作風(fēng)態(tài)度。李清泉要求全校各級(jí)黨組織將調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容，作為全力推進(jìn)主題教育走深走實(shí)、見行見效的突破口，通過調(diào)查研究促進(jìn)能力提升、帶動(dòng)作風(fēng)建設(shè)、推動(dòng)工作落實(shí)。
如何用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”？李清泉強(qiáng)調(diào)，一是要聚焦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，找準(zhǔn)調(diào)研方向。要找到學(xué)校改革發(fā)展中的深層次問題和師生反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)問題，做好事關(guān)全局的戰(zhàn)略性調(diào)研、破解復(fù)雜難題的對(duì)策性調(diào)研、新時(shí)代新情況的前瞻性調(diào)研、重大工作項(xiàng)目的跟蹤性調(diào)研、典型案例的解剖式調(diào)研、推動(dòng)落實(shí)的督查式調(diào)研，攻克師生關(guān)切的堵點(diǎn)痛點(diǎn)。同時(shí)要強(qiáng)化調(diào)查研究的系統(tǒng)性、整體性，強(qiáng)化集思廣益分析問題、研究對(duì)策，形成工作合力，真正破解學(xué)校發(fā)展難題。二是要周密安排調(diào)研過程，推進(jìn)調(diào)研走深走實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部從調(diào)查研究一開始，就要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不搞漫無目的、走馬觀花式的調(diào)查研究，而是真正把調(diào)查研究過程作為發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，作為謀劃工作、推動(dòng)工作的過程。三是要突出解決問題，確保調(diào)研成果落地見效。各單位班子成員要系統(tǒng)梳理發(fā)現(xiàn)的問題、師生反映強(qiáng)烈的問題，結(jié)合省委巡視整改等問題臺(tái)賬，列出問題檢視整改清單，切切實(shí)實(shí)研究提出解決問題、改進(jìn)工作的辦法措施。同時(shí)，要將主題教育與學(xué)校和本單位的年度重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為破難題、促發(fā)展的成果。
校黨委副書記、紀(jì)委書記王月興領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》中的重點(diǎn)內(nèi)容。他指出，習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，從認(rèn)識(shí)論和方法論的高度，從重大理論和實(shí)踐問題的維度，為全黨大興調(diào)查研究、做好各項(xiàng)工作提供了根本遵循。王月興強(qiáng)調(diào)，要充分認(rèn)識(shí)調(diào)查研究的“傳家寶”意義，練好調(diào)查研究“基本功”，其最終目標(biāo)是要出實(shí)效，必須做到突出問題導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是、堅(jiān)守人民立場(chǎng)。要提高調(diào)查研究能力，推動(dòng)全校調(diào)查研究見行見效，必須緊盯問題難題，緊密結(jié)合實(shí)際，切實(shí)將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化到推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上去。王月興指出，站在新的歷史起點(diǎn)，必須用好調(diào)查研究“傳家寶”、練好調(diào)查研究“基本功”，才能不斷提高認(rèn)識(shí)問題的政治站位、增強(qiáng)謀劃思路舉措的政治本領(lǐng)、強(qiáng)化解決問題的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐的不斷升華中推動(dòng)學(xué)校建設(shè)成為世界一流綜合性大學(xué)和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義標(biāo)桿大學(xué)。
副校長(zhǎng)徐晨作主題發(fā)言。如何使調(diào)查研究真正發(fā)揮作用、取得實(shí)效？徐晨指出，一是調(diào)查研究必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向。只有堅(jiān)持問題導(dǎo)向、增強(qiáng)問題意識(shí)，才能真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)，切實(shí)提出真正解決問題的新思路、新辦法。他以其牽頭負(fù)責(zé)的“開展校園數(shù)據(jù)治理，筑牢信息安全屏障”調(diào)研課題為例指出，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密結(jié)合自身職責(zé)和任務(wù)分工開展調(diào)查研究，既要關(guān)注學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的重大問題，又要聚焦當(dāng)前工作中的短板弱項(xiàng)和師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。二是調(diào)查研究必須堅(jiān)持實(shí)事求是。要在“實(shí)”字上下功夫，必須聽真話、察實(shí)情，必須謀實(shí)招、出實(shí)策。三是調(diào)查研究必須堅(jiān)持常態(tài)化。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要拿出時(shí)間和精力去搞調(diào)查研究，真正把調(diào)查研究能力作為提高各種工作能力的“開路先鋒”、化解各類矛盾問題的“寶劍利器”，通過調(diào)查研究，不斷提高科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、群眾工作能力、執(zhí)行落實(shí)能力，用實(shí)事求是的態(tài)度、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)、理論聯(lián)系實(shí)際的行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
學(xué)生部主任陳云飛、傳播學(xué)院院長(zhǎng)巢乃鵬、人文學(xué)院黨委書記弋靈圍繞集中學(xué)習(xí)研討主題，結(jié)合本單位工作實(shí)際分別匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)。陳云飛結(jié)合工作實(shí)踐，分享了對(duì)“立德樹人”“三全育人”的領(lǐng)悟，并表示未來將在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，落實(shí)好“三全育人”工作要求，進(jìn)一步深入開展調(diào)查研究，求真務(wù)實(shí)、見行見效，充分凝聚育人合力，守好學(xué)生安全底線，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。巢乃鵬以《深刻理解調(diào)查研究的重要意義》為題做匯報(bào)。他從黨史切入，強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),具有重要意義。他結(jié)合學(xué)院工作提出，調(diào)查研究要以問題為導(dǎo)向，還要注重科學(xué)的調(diào)研方法，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)開展調(diào)查研究，提高科學(xué)性和實(shí)效性。弋靈表示，要用好傳家寶，深刻認(rèn)識(shí)調(diào)查研究的重要意義；練好基本功，不斷改進(jìn)調(diào)查研究的方式方法。學(xué)院黨委將抓好黨建工作品牌建設(shè)、師生利益訴求關(guān)鍵問題、學(xué)院“十四五”規(guī)劃落地等關(guān)鍵點(diǎn)，充分運(yùn)用好調(diào)查研究，推進(jìn)基層黨建工作走深走實(shí)，以高質(zhì)量的黨建助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
在分組研討環(huán)節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)、黨委常委在校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上分別發(fā)言，全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部分成14個(gè)組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流研討。
（宣傳部）
