5月31日，本學(xué)期第二場(chǎng)校長(zhǎng)午餐會(huì)在麗湖校區(qū)啟明樓B410舉辦，這是校長(zhǎng)毛軍發(fā)履新后首次與麗湖校區(qū)的同學(xué)在餐桌上面對(duì)面交流。副校長(zhǎng)李永華主持本次午餐會(huì)，黨政辦、團(tuán)委、教務(wù)部、研究生院、學(xué)生部、麗湖管理辦等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人與15位學(xué)生代表圍坐共饗飲，共話個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展。

這一次午餐會(huì)上，同學(xué)們不但品嘗到了今年“首摘”的荔園荔枝，還體驗(yàn)到了麗湖校區(qū)的“貼心”——根據(jù)大家是否吃辣分別準(zhǔn)備了不同口味的套餐；同學(xué)們的目光也放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，思考的內(nèi)容、反映的問(wèn)題不再僅限于生活中的點(diǎn)滴小難題，而是更多體現(xiàn)在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學(xué)科建設(shè)、研究生培養(yǎng)、心理健康等當(dāng)下熱點(diǎn)且關(guān)乎個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的大問(wèn)題上。大家在輕松活躍的氛圍中暢聊近兩小時(shí)，毛軍發(fā)及各部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真傾聽(tīng)并一一回應(yīng)。

發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的“雙創(chuàng)”氛圍

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”照例是校長(zhǎng)午餐會(huì)上的熱門話題。

有同學(xué)提到了關(guān)于“雙創(chuàng)”相關(guān)課程設(shè)置和信息資源庫(kù)使用率的問(wèn)題。“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是深圳大學(xué)對(duì)外展示的品牌、靚麗的名片，深大最寶貴的一筆財(cái)富就是培養(yǎng)了大批杰出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。”毛軍發(fā)說(shuō)，雖然深大的“雙創(chuàng)”特色名聲在外，但還有很多提升的空間和需要改進(jìn)的地方。他表示，首先要提高智慧教室的使用率，為全校學(xué)生提供更多可供集中學(xué)習(xí)和探討的空間，滿足學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求；其次要在課程和教學(xué)實(shí)踐上做專題研討，各相關(guān)部門要將“雙創(chuàng)”工作作為專題加以研究，提高課程設(shè)置的針對(duì)性和實(shí)用性。

有學(xué)生代表說(shuō)到，相較于粵海校區(qū)，麗湖校區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍還不夠濃厚。毛軍發(fā)表示，麗湖校區(qū)作為新校區(qū)，建設(shè)發(fā)展的的時(shí)間還不長(zhǎng)，如何讓“人氣”旺起來(lái)？可以通過(guò)定期開(kāi)展相關(guān)講座、邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外大師授課、組織雙創(chuàng)相關(guān)活動(dòng)等方式，為同學(xué)們提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)“雙創(chuàng)”氛圍。教務(wù)部負(fù)責(zé)人表示，“雙創(chuàng)”中心設(shè)置了專門模塊，對(duì)“雙創(chuàng)”大賽、互聯(lián)網(wǎng)+、學(xué)科競(jìng)賽等方面投入很大，同時(shí)開(kāi)設(shè)了創(chuàng)新課程，鼓勵(lì)同學(xué)們關(guān)注公文通發(fā)布的相關(guān)通知信息自行報(bào)名，自主參與“雙創(chuàng)”學(xué)習(xí)。

“低年級(jí)本科生該如何平衡好學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系？”困惑于二者難以兼顧的問(wèn)題，一名同學(xué)向校長(zhǎng)提問(wèn)。毛軍發(fā)肯定了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和理想，也語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)出了作為校長(zhǎng)的心里話：“俗話說(shuō)‘基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖’，本科學(xué)習(xí)是為未來(lái)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)，毫無(wú)疑問(wèn)要學(xué)業(yè)優(yōu)先，在校期間學(xué)校鼓勵(lì)有余力的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。”李永華也勉勵(lì)所有有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生，要有一番成功的事業(yè)，首先要有理想的職業(yè)；要有理想的職業(yè)，就必須要有精湛的專業(yè)；要有精湛的專業(yè)，在當(dāng)前環(huán)境就必須要有踏實(shí)的學(xué)業(yè)，基礎(chǔ)教育必須扎實(shí)。

深入鉆研專業(yè)，多做對(duì)大灣區(qū)發(fā)展有貢獻(xiàn)的研究

不少研究生十分關(guān)注專業(yè)學(xué)習(xí)、科研等問(wèn)題。午餐會(huì)上，關(guān)于科研項(xiàng)目、專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)科競(jìng)賽的問(wèn)題被多次提及。

有同學(xué)提出“是否可以考慮減少橫向課題，增加縱向課題比重”。毛軍發(fā)說(shuō)，深圳有眾多高新技術(shù)企業(yè)，存在諸多為企業(yè)和社會(huì)發(fā)展、特別是解決國(guó)家“卡脖子”問(wèn)題的研究需要?？蒲械膬r(jià)值不在于橫向課題還是縱向課題，更不應(yīng)以此作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目等級(jí)高低的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)以貢獻(xiàn)和水平來(lái)評(píng)估項(xiàng)目?jī)r(jià)值?！皺M向項(xiàng)目照樣能出重要研究成果?！彼硎荆瑢W(xué)校一方面要督促提高橫向項(xiàng)目的比重，為深圳市、大灣區(qū)乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更多的深大貢獻(xiàn)；另一方面要完善評(píng)價(jià)考核制度，發(fā)揮好考核評(píng)價(jià)指揮棒的作用，“要做就做有技術(shù)含量、有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目?！泵姲l(fā)說(shuō)。

有醫(yī)學(xué)部學(xué)生提出，希望有機(jī)會(huì)加強(qiáng)與教學(xué)醫(yī)院的交流，提高研究選題的實(shí)用價(jià)值。教務(wù)部負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校始終提倡做選題要有學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，醫(yī)學(xué)部是與民生產(chǎn)業(yè)結(jié)合最緊密的學(xué)院（部）之一，教學(xué)醫(yī)院的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，近日學(xué)校又與深圳市婦幼保健院簽署“合作共建教學(xué)醫(yī)院”協(xié)議，目前深圳大學(xué)的教學(xué)醫(yī)院資源可以較好地滿足學(xué)生的需求。

文科院系的學(xué)生提出，希望能有更多機(jī)會(huì)參與科研性質(zhì)的學(xué)科賽事。教務(wù)部回應(yīng)稱，學(xué)校設(shè)置了專門制度和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，資助同學(xué)們參加各類學(xué)科競(jìng)賽，每年年初教務(wù)部會(huì)發(fā)布本科生學(xué)科競(jìng)賽的項(xiàng)目申報(bào)通知，學(xué)生可根據(jù)通知要求來(lái)了解推薦立項(xiàng)的項(xiàng)目，學(xué)校通過(guò)評(píng)審確定年度資助新項(xiàng)目。

關(guān)注學(xué)生身心健康，守住校園安全生命線

心理問(wèn)題是高校學(xué)生面臨的普遍性問(wèn)題。有研究生提出，希望學(xué)?？紤]在課題組、辦公室設(shè)置心理健康小組，選拔心理委員，關(guān)注組員心理健康。還有心理學(xué)專業(yè)的研究生提出，希望專碩培養(yǎng)能夠增加心理咨詢實(shí)操類課程。

毛軍發(fā)指出，上級(jí)教育部門多次強(qiáng)調(diào)要重視大學(xué)生心理健康問(wèn)題，要求學(xué)校除心理危機(jī)干預(yù)外更要重視心理健康教育、咨詢和輔導(dǎo)，配備專業(yè)的老師并進(jìn)修心理學(xué)，研究學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的規(guī)律與應(yīng)用，以此幫助有心理咨詢需求的學(xué)生打消顧慮、克服抵觸情緒，得到妥當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。他表示，各學(xué)院學(xué)部應(yīng)高度重視學(xué)生心理健康問(wèn)題，可以在學(xué)院學(xué)部、基層黨團(tuán)組織等建立心理健康干預(yù)小組，把心理咨詢重心下移，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

研究生院負(fù)責(zé)人對(duì)該同學(xué)的建議表示肯定，并表示將就其可行性展開(kāi)深入研究。此外，研究生院正在制定研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人責(zé)任的相關(guān)細(xì)則，要求其作為研究生思政責(zé)任的第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題并提供相應(yīng)的幫助。

近年來(lái)，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)，安全意識(shí)缺失是一大隱患。有同學(xué)表示，雖然學(xué)校安排了定期的檢查整改，但同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)仍有待進(jìn)一步強(qiáng)化，建議學(xué)校開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全課。對(duì)此，毛軍發(fā)表示：“安全是生命線、是紅線，絕不可踩?！蹦壳?，學(xué)校已經(jīng)研究在培養(yǎng)方案中將實(shí)驗(yàn)室安全課作為必修環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)室管理部門也在研究制定相關(guān)提案，針對(duì)各學(xué)院實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的差異，在課程設(shè)置上做到選修、必修相結(jié)合，提高師生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。

讓午餐會(huì)深入基層，充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)

午餐會(huì)上，學(xué)生代表們還就轉(zhuǎn)專業(yè)、研究生推免、運(yùn)動(dòng)器材維護(hù)、飲用水安全等問(wèn)題，與校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流。毛軍發(fā)耐心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，并對(duì)同學(xué)們幫助和關(guān)注學(xué)校發(fā)展表示感謝：“師生的心愿和目標(biāo)是完全一致的，只是站在不同的角度，有不同的看法和訴求，所以我們通過(guò)午餐會(huì)共同學(xué)習(xí)、深入溝通，一起把學(xué)校建設(shè)好、維護(hù)好。”

“雖然一個(gè)多小時(shí)的午餐會(huì)時(shí)間眨眼就過(guò)去了，但這樣的交流和討論很有意義。任何一場(chǎng)會(huì)議不可能解決所有的問(wèn)題，有的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)作了簡(jiǎn)要回答，還有一些問(wèn)題因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒(méi)能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)，但相關(guān)部門都會(huì)記錄在案，一一討論解決。”毛軍發(fā)表示，要想更好更細(xì)化地解決學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的各種問(wèn)題，就要將溝通深入基層，為師生溝通創(chuàng)造機(jī)會(huì)、打通渠道。他提出，不妨將“校長(zhǎng)午餐會(huì)”推廣到“院長(zhǎng)午餐會(huì)”，讓各學(xué)院學(xué)部的院長(zhǎng)、主任和書(shū)記充分聽(tīng)取學(xué)生代表的建議并及時(shí)作出反饋，學(xué)院學(xué)部把相關(guān)意見(jiàn)反饋到學(xué)校，多層面溝通以提高解決問(wèn)題的效率。毛軍發(fā)還要求相關(guān)部門要在平時(shí)主動(dòng)聽(tīng)取師生訴求，將傾聽(tīng)基層聲音作為常抓不懈的工作?！爸挥斜３謺惩ǖ臏贤?，決策部門才能了解問(wèn)題所在，抓住工作的重點(diǎn)和要點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)解決?！?/p>

（宣傳部）