6月2日上午，我校在科技樓2號(hào)報(bào)告廳舉行全校中層干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育大會(huì)。在家校領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)、教輔單位班子成員及管理部門正副職負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。會(huì)上，黨委書記江潭瑜就“三嚴(yán)三實(shí)”，講了一次專題黨課；校長李清泉傳達(dá)了市第六次黨代會(huì)精神，黨委副書記張基宏對我校開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。會(huì)議由張基宏主持。
李清泉傳達(dá)深圳市第六次黨代會(huì)精神。5月21日，市委書記馬興瑞在市第六次黨代會(huì)上作了《解放思想 真抓實(shí)干 勇當(dāng)“四個(gè)全面”排頭兵 努力建成現(xiàn)代化國際化創(chuàng)新型城市》的報(bào)告，內(nèi)容包括五個(gè)方面：五年來的工作回顧與總結(jié)；未來五年率先全面建成小康社會(huì)努力建成現(xiàn)代化國際化創(chuàng)新型城市的主要目標(biāo)任務(wù)；率先落實(shí)全面深化改革各項(xiàng)任務(wù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢邁上新臺(tái)階；率先落實(shí)全面依法治國各項(xiàng)任務(wù)加快建成公平公正安定有序的一流法制城市；率先落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)為特區(qū)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。提出深圳將會(huì)在“更具改革開放引領(lǐng)作用的經(jīng)濟(jì)特區(qū)”、“更高水平的國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”、“更具輻射力帶動(dòng)力的全國經(jīng)濟(jì)中心城市”、“更具競爭力影響力的國際化城市”以及“更高質(zhì)量的民生幸福城市”方面不斷努力。這深圳未來五年發(fā)展描繪了一幅全新的藍(lán)圖，提出了更高的要求。李清泉認(rèn)為，對深圳大學(xué)來說，這既是壓力，更是機(jī)遇。他希望全體深大師生深入學(xué)習(xí)黨代會(huì)的精神，充分理解黨代會(huì)會(huì)議內(nèi)涵，共同努力，使深大各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階。
張基宏對我校開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行具體部署。從今年五月份開始，我校在全體中層以上干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。通過深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程。堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。在開展專題教育的過程中，要講好“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，積極開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討，召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，開展領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)，開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)工作責(zé)任，堅(jiān)持以上率下，強(qiáng)化指導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，將專題教育的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)工作穿插進(jìn)行。努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好的政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效，為建設(shè)高水平大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。
江潭瑜在會(huì)上做“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。他說，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。他從以下幾個(gè)方面剖析“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。
一是要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵和重要意義。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！叭龂?yán)三實(shí)”是黨員干部修身做人的根本遵循，是從嚴(yán)管黨治黨的必然要求，是改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。江潭瑜認(rèn)為，“三嚴(yán)三實(shí)”的核心是嚴(yán)和實(shí)。嚴(yán)，通俗地說就是標(biāo)準(zhǔn)要高、要求要嚴(yán)；實(shí)，就是實(shí)實(shí)在在、符合實(shí)際。嚴(yán)和實(shí)既是做人做事應(yīng)有的態(tài)度和準(zhǔn)則，又貫穿著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，體現(xiàn)了我們黨一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線，也體現(xiàn)了馬克思主義世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一。落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，無論對于領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人修身做人，還是對于各級(jí)黨組織從嚴(yán)管黨治黨，對于一個(gè)地方或一個(gè)單位的改革發(fā)展穩(wěn)定，都具有十分重要的意義。
二是對“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題要有清醒的認(rèn)識(shí)?！叭龂?yán)三實(shí)”是針對作風(fēng)方面存在的突出問題提出來的，不是抽象的概念，而是具體實(shí)在的要求。要做到“三嚴(yán)三實(shí)”，就要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題?！安粐?yán)不實(shí)”的問題主要表現(xiàn)在理想信念不夠堅(jiān)定，黨性觀念淡?。粚λ枷胍庾R(shí)形態(tài)工作重要性認(rèn)識(shí)不足，陣地意識(shí)淡薄；科學(xué)經(jīng)費(fèi)的管理和使用不夠規(guī)范嚴(yán)格；機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)效能不高，機(jī)關(guān)作風(fēng)需要提振等方面。江潭瑜希望各位中層干部針對以上四個(gè)方面的“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，把自己擺進(jìn)去，查找自己“不嚴(yán)不實(shí)”方面的問題，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，真正踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。以這次專題教育為契機(jī)，自己帶頭真抓實(shí)干、敢抓敢管，真正做到按照市黨代會(huì)上馬興瑞書記提出的“五破五立”：破除“老框框、老套路”的束縛，破除安逸心態(tài)，破除消極狀態(tài)，破除粗放思維，破除漂浮作風(fēng)；樹立敢破敢立的開拓精神，樹立居安思危的憂患意識(shí)，樹立舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神，樹立精益求精的較真精神，樹立一抓到底的實(shí)干精神。
三是要積極做“三嚴(yán)三實(shí)”的表率。江潭瑜說，大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方。大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部以什么標(biāo)準(zhǔn)修身治教辦學(xué)，這不僅是干部個(gè)人政治品格、價(jià)值追求問題，而且還是涉及到黨的教育方針能否落實(shí)、立德樹人的根本任務(wù)能否實(shí)現(xiàn)、人才培養(yǎng)目標(biāo)能否達(dá)到的問題。個(gè)別干部應(yīng)該把好“總開關(guān)”，爭當(dāng)嚴(yán)以修身的表率。依法依規(guī)，爭當(dāng)嚴(yán)以用權(quán)的表率。心存敬畏，爭當(dāng)嚴(yán)以律己的表率。從實(shí)際出發(fā)，爭當(dāng)謀事要實(shí)的表率。真抓實(shí)干，爭當(dāng)創(chuàng)業(yè)要實(shí)的表率。履職擔(dān)當(dāng)，爭當(dāng)做人要實(shí)的表率。
四是，從嚴(yán)從實(shí)組織開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。首先要突出問題導(dǎo)向，秉持“嚴(yán)”的精神，運(yùn)用“實(shí)”的方法，把發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題貫穿始終。其次要?jiǎng)?wù)求實(shí)際效果。開展專題教育不能空對空，必須以干事創(chuàng)業(yè)的成效作為檢驗(yàn)落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)，力戒形式主義、表面文章，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成果，讓師生切身感受到專題教育帶來的新變化、新成果。江潭瑜指出，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求、搞好專題教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大，深大一定要按照工作部署，認(rèn)真扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作，努力爭做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階。
（宣傳部）
