5月21日下午，澳門大學學生事務(wù)長余小明博士一行來我校，作題為“美國高校與澳門大學學生事務(wù)改革”的報告，報告會在辦公樓201舉行。我校副校長李鳳亮，各學院負責學生工作的領(lǐng)導(dǎo)及學生部各科室負責人參加了報告會。
李鳳亮對余小明一行表示歡迎。他說，深圳大學學生規(guī)模不斷擴大，學生數(shù)量和結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，學生管理遇到巨大挑戰(zhàn)。在新形勢下，如何吸引學生進入民主管理和自我管理，都需要不斷探索。深大建校初在學生民主管理方面開創(chuàng)了很多卓有成效的做法，現(xiàn)在也有學生會、學生顧問團、學生權(quán)益部、校長午餐、一月一席談等機構(gòu)和機制對學生民主管理進行探索。最近深大正在進行學院加社區(qū)管理模式探索，澳門大學在書院制建設(shè)方面卓有成效，希望能夠借此機會向澳門大學學習更多學生事務(wù)管理經(jīng)驗。
余小明從美國高等教育的特點講起。美國大學是在世俗化、商業(yè)化的環(huán)境中成立，以公司名義注冊，商業(yè)模式運作，這樣的環(huán)境下美國大學高度自治，學校自主、教授治校、學生自治，多元、靈活、開放辦學。高校學生事務(wù)是美國高校的特色品牌。他例舉并詳細分析了美國弗吉尼亞大學學生事務(wù)管理的特點。弗吉尼亞大學是由美國第三任總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜于1819年創(chuàng)建的美國歷史上首個獨立于教會的高校，創(chuàng)校初便提出了學分制和住宿大學， “誠信為本”和“學生自治”是學生事務(wù)的核心價值。他說，美國高校學生事務(wù)管理經(jīng)過150多年的發(fā)展形成了活動多元化、管理法制化、教育人性化、工作理論化、人員專業(yè)化的特點，這非常值得東方的高校學習，特別是人員專業(yè)化方面，中國大多數(shù)高校都做得不夠。
澳門大學在學生事務(wù)管理也實行了一系列的改革。課程方面實行專業(yè)、通識、研習和社群教育四位一體，通識課占課程比例的30%以上，建立了高層次人才培養(yǎng)的榮譽學院。學生事務(wù)始終與學術(shù)配合，堅持“引導(dǎo)學生個體的陽光成長和學生群體的和睦相處”的管理目標，校園活動全部由學生會組織。如今澳門大學正在以書院為依托，逐步實現(xiàn)學生事務(wù)的二級管理。
報告結(jié)束后，李鳳亮就榮譽學院、書院制的具體運作等問題與余小明詳細交流。各學院學生工作負責人也就通識課程改革、學生自主學習和就業(yè)、如何加強師生之間的關(guān)系等問題向余小明提問。
（宣傳部）
