為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，9月11日上午，深圳大學(xué)在粵海校區(qū)國(guó)際會(huì)議廳舉辦“荔園金聲講堂”暨“荔園先鋒大學(xué)堂”第五期講座——學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)。中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中共黨史教研部原主任、教授、博士生導(dǎo)師羅平漢應(yīng)邀作專題報(bào)告。深圳大學(xué)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記王月興，副校長(zhǎng)李永華、汪永成、張曉紅出席報(bào)告會(huì)，學(xué)校中層干部、教職工黨支部書(shū)記、師生黨支部書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記代表、黨建組織員、黨務(wù)秘書(shū)、統(tǒng)戰(zhàn)人士代表等400余人現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)。李永華主持報(bào)告會(huì)。

羅平漢作《改革開(kāi)放與中國(guó)式現(xiàn)代化》專題報(bào)告。他從中國(guó)近現(xiàn)代史出發(fā)，結(jié)合黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地闡明了改革開(kāi)放對(duì)于擺脫貧困、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的重要意義。在此基礎(chǔ)上，他著重梳理了“中國(guó)式的現(xiàn)代化”命題提出的歷史節(jié)點(diǎn)以及小康社會(huì)建設(shè)的發(fā)展脈絡(luò)，并進(jìn)一步論述了改革開(kāi)放與“中國(guó)式現(xiàn)代化”的緊密關(guān)聯(lián)，認(rèn)為“改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐不斷豐富著‘中國(guó)式現(xiàn)代化’的內(nèi)涵”。最后，他援引習(xí)近平總書(shū)記的講話內(nèi)容，再一次強(qiáng)調(diào)了改革開(kāi)放與“中國(guó)式現(xiàn)代化”相輔相成的重要關(guān)系，指出正是改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，形成和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化道路，而要實(shí)現(xiàn)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)這一宏偉目標(biāo)，就必須堅(jiān)定不移堅(jiān)持進(jìn)一步全面深化改革開(kāi)放。

聆聽(tīng)報(bào)告會(huì)的師生紛紛表示，羅平漢的專題輔導(dǎo)報(bào)告深入解讀了黨的二十屆三中全會(huì)精神，既有理論高度，又有鮮活案例，既把握深刻內(nèi)涵，又緊扣發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步提升了現(xiàn)場(chǎng)師生對(duì)于全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的理解和認(rèn)識(shí)。

李永華在致辭和總結(jié)中對(duì)全校師生表示，希望師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟黨的二十屆三中全會(huì)精神，提升對(duì)進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的理解和認(rèn)識(shí)。要將全會(huì)精神融入“大思政”育人格局中，與師生日常思想政治教育結(jié)合起來(lái)，緊密結(jié)合秋季學(xué)期“思政第一課”，組織好“場(chǎng)館里的思政課”“行走的思政課”“大中小學(xué)同上一堂思政課”等特色活動(dòng)，深入師生，切實(shí)提升學(xué)習(xí)效果；要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為深入推進(jìn)學(xué)校綜合改革的行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步推動(dòng)全會(huì)精神在我校落地落實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效，為我校創(chuàng)建世界一流綜合性大學(xué)和打造新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義標(biāo)桿大學(xué)作出新的貢獻(xiàn)，努力在進(jìn)一步全面深化改革、奮進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新征程中交出優(yōu)異答卷。

（黨委宣傳部 記者 楊瀅瀾）