由深圳大學(xué)教務(wù)部教師教學(xué)發(fā)展中心舉辦的第六期“師學(xué)課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)于2019年11月18日至21日在我校開(kāi)展。本期“師學(xué)課堂”一共舉辦六場(chǎng)教學(xué)觀摩課，主講人為深圳大學(xué)第五屆校長(zhǎng)教學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者以及第九屆青年講課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?，主要?tīng)課對(duì)象為2019-2020學(xué)年參與教學(xué)能力培養(yǎng)薪火計(jì)劃的青年老師，參與聽(tīng)課教師共計(jì)200余人次，參與率為98%以上。

11月18日下午，第一場(chǎng)教學(xué)觀摩課是由土木工程學(xué)院陳賢川老師主講的《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》，本節(jié)課的主要內(nèi)容為軸心壓桿的整體穩(wěn)定。課堂一開(kāi)始，陳老師便和大家一同回顧了上節(jié)課講述的軸心拉桿的內(nèi)容。陳老師強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，概念的理解十分重要，這節(jié)課將從穩(wěn)定問(wèn)題的基本概念出發(fā)，分為五個(gè)部分講解，分別為基本含義、特點(diǎn)、本質(zhì)、區(qū)別以及案例講述。在授課過(guò)程中，陳老師將板書(shū)與課件展示相結(jié)合，課件內(nèi)容以動(dòng)畫(huà)的形式展示，將整體失穩(wěn)這一現(xiàn)象生動(dòng)的展現(xiàn)在課堂中，講課內(nèi)容圖文并茂，利于學(xué)生和青年教師的理解和記憶。

11月19日上午，第二場(chǎng)教學(xué)觀摩課是由人文學(xué)院宮欽第老師主講的《古代漢語(yǔ)》，本節(jié)課的主要內(nèi)容為代詞。宮老師在課堂上首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古文字的練習(xí)，他用 “兒”字舉例，從甲骨文到金文，再到小篆，如小兒頭顱未合之形，十分形象。課前熱身之后，本節(jié)課的主角出現(xiàn)，即代詞。宮老師先講解了代詞的分類(lèi)，在人稱(chēng)代詞中，宮老師讓會(huì)說(shuō)客家話的同學(xué)來(lái)展示當(dāng)?shù)氐姆窖?，因?yàn)橐恍┠戏降姆窖缘暮芏啾Ａ袅松瞎艥h語(yǔ)的特點(diǎn)，其中北方的一些方言也有留存，用方言的舉例使語(yǔ)言更加具有生活性與趣味性，在場(chǎng)的各位青年教師都全神貫注的聽(tīng)講，感受到了古代漢語(yǔ)的無(wú)窮魅力。

11月19日晚，第三場(chǎng)教學(xué)觀摩課由管理學(xué)院曾憲聚老師主講《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略定力》，本節(jié)課的主題是《知行合一——框架下的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略思維》。曾老師講到，業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略思維包括三點(diǎn):價(jià)廉、物美、目標(biāo)集中。同時(shí)曾老師風(fēng)趣幽默的提問(wèn)大家，你的手機(jī)有幾個(gè)按鍵啊？大家積極互動(dòng)，課堂氣氛十分活躍。曾老師列舉一家做老年手機(jī)的企業(yè)，該企業(yè)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，是成功的企業(yè)案例，之后還列舉了例如新寶電器、安踏企業(yè)等成功企業(yè)的案例，使得論證有理有據(jù)。在曾老師鏗鏘有力的話語(yǔ)表述下，課堂活躍而有趣。最后，曾老師強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略如詩(shī):“悠然心會(huì)，萬(wàn)象為賓客”使整堂課得到升華。

11月20日上午，第四場(chǎng)教學(xué)觀摩課是由法學(xué)院鄭靜老師帶來(lái)的《社會(huì)學(xué)概論》，本堂課的主題：婚姻。鄭老師主要分為四個(gè)部分來(lái)講解：婚姻的定義；婚姻在現(xiàn)代社會(huì)的趨勢(shì)；離婚；再婚。課堂伊始，鄭老師首先回顧上堂課的內(nèi)容，隨后鄭老師給大家播放喀麥隆王國(guó)一夫多妻的視頻，讓大家對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中仍存在的少數(shù)婚姻制度有更深入的了解。鄭老師的課件形式豐富，除了視頻播放，她還通過(guò)柱狀圖，折線圖等表格反映現(xiàn)代社會(huì)的婚姻數(shù)據(jù)。鄭老師從女性社會(huì)地位的提高、城市建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)便利、醫(yī)療技術(shù)等多方面解釋了現(xiàn)代社會(huì)中單身家庭人數(shù)增加的新趨勢(shì)。鄭老師激情飽滿(mǎn)，語(yǔ)言干練，靈活多樣的教學(xué)手段深深吸引了在場(chǎng)學(xué)生和青年教師的注意，課堂效果顯著，贏得青年教師的紛紛稱(chēng)贊。

11月20日下午，第五場(chǎng)教學(xué)觀摩課是醫(yī)學(xué)部丁惠君老師的《醫(yī)學(xué)數(shù)字信號(hào)處理》，本課堂的主講內(nèi)容是FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)。丁老師以對(duì)上一章內(nèi)容簡(jiǎn)單回顧的方式，引入到本課堂的重點(diǎn)內(nèi)容。為了加深學(xué)生對(duì)核心概念的理解，丁老師通過(guò)公式推導(dǎo)，核心概念公式對(duì)比等方式，抽絲剝繭，一步步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)核心定義的領(lǐng)悟。最后，丁老師以課堂例題的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的理解。丁老師語(yǔ)言親切、儀態(tài)自然、授課思路清晰、邏輯性強(qiáng)、重難點(diǎn)突出、課堂氣氛好、師生互動(dòng)頻繁。

11月21日上午，第六場(chǎng)教學(xué)觀摩課由經(jīng)濟(jì)學(xué)院陳瑩老師主講《金融學(xué)》，本節(jié)課的主題是外匯與外匯儲(chǔ)備，鈴聲一響，陳老師便提問(wèn)大家，昨天銀行利率是提升了呢還是下降了?。吭谧耐瑢W(xué)與老師紛紛回應(yīng)，陳老師微笑著點(diǎn)頭，對(duì)，利率下降了，并提醒大家要時(shí)刻關(guān)注這些金融信息，之后推薦了一篇相關(guān)文獻(xiàn)，有助于大家深入的思考和研究。緊接著，開(kāi)始了本堂課的內(nèi)容，第一部分陳老師從定義，表現(xiàn)形式，特征來(lái)講解外匯與外匯儲(chǔ)備以及外匯儲(chǔ)備及其管理，第二部分的內(nèi)容是關(guān)于匯率及其決定，陳老師不斷提問(wèn)大家，課堂氣氛十分活躍，聽(tīng)課的青年教師也都參與其中，不斷回應(yīng)陳老師的問(wèn)答。經(jīng)濟(jì)生活與每個(gè)人都息息相關(guān)，陳老師的講解生動(dòng)而明了，課堂極富感染力，相信在座的學(xué)生和青年教師們都受益匪淺。

在六節(jié)觀摩課堂中，授課教師們精神抖擻，氣宇軒昂，擲地有聲，教學(xué)效果顯著。學(xué)生們聚精會(huì)神，師生互動(dòng)積極，課堂氣氛活躍。教室內(nèi)座無(wú)虛席，參加聽(tīng)課的青年教師們紛紛表示從中收獲良多，增加了他們課堂教學(xué)的信心。本次活動(dòng)充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，展現(xiàn)了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，提升青年教師的教學(xué)水平。本期“師學(xué)課堂”教學(xué)觀摩課圓滿(mǎn)結(jié)束。